蕭踐:童言無忌 – 思考的邏輯 表達的能力 Thinking and Speech

課程設計:蕭 踐
授課老師:N/A
課程版本:2019XPTS01

推介詞

許多孩童,原本很棒的思考和表達天賦,在後天的環境中被埋沒,甚至被扼殺。本課程,面向 6-12 歲孩童,旨在開發孩子們的想像力、觀察力、思考能力,進而增益其口頭和書面表達的能力。倘若有些孩子,未來頗有成為作家、編劇或導演的潛質,那麼,我們願意幫您一起發掘並呵護這種偉大的天分,並給孩子們插上夢想的翅膀。

課時及收費

本課程總計約 30 -36 課時,每一課時約50分鐘。課程分常識班和強化班。
學費(擬定):請垂詢確認

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童言無忌 常識班課程講義目錄大綱(草案)】

序言(略)

第一章 媽媽的聲音(嬰孩最初的聽覺)
1.1 嬰孩智識系統的發育時間線
……
*1.4 基因的力量

第二章 童言無忌(美麗心靈)
2.1 寶寶的第一句話
2.2 從好奇到發問
……

  • 2.4 呵護童心
  • 2.5 人性的善與惡

第三章 榜樣的魔力(從模仿到創造)
3.1 鸚鵡學舌
*3.2 從知其然到知其所以然
*3.3 聽/看故事
……

  • 3.5 原創故事

第四章 聽 說 讀 寫
4.1 從聽到說
……

  • 4.4 我口說我想
  • 4.5 我手寫我心

第五章 日記的價值
5.1 寶寶成長日記/週記(父母代寫)
……

  • 5.4 日記/週記到底記什麼

第六章 小小演說家
6.1 表達的慾望
……

  • 6.5 為誰說 對誰說

第七章 小小作家
7.1 先天與後天
7.2 語言的環境
7.3 思考的邏輯
……

  • 7.6 磨難生華章(寶寶的訴求)
  • 7.7 性情中人
    ……
  • 7.9 字字璣珠

第八章 小編劇/小導演
8.1 遊戲 動畫 小品
8.2 兒童的世界
……

  • 8.5 模擬編劇/導演

第九章 互動交流

第十章 觀摩訪談

備註

以上為童言無忌 常識班課程講義大綱草案,僅供參考。 (包括但不限於)標註星號的章節,第九章及第十章,常識班和強化班在深度、廣度方面會有較大差別。部分章節,建議家長和孩子一同聽課。實際授課內容和實際課時數,以實際授課為準。課程開發設計智慧財產權歸蕭踐個人所有,歡迎相關少兒智識培訓機構洽談合作。

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